〔文法：動詞について〕

ラムは飯を食べた

रामले भात खायो ।

シタは小説を読んだ

सीताले उपन्यास पढी ।

ハリは弟をぶった

हरिले भाइलाई पिट्यो ।

鳥が飛んだ

चरो उड्यो ।

シタはぐっすりと眠った

सीता मस्त सुती ।

彼は行った

ऊ गयो ।

シタは妹にペンをあげた

सीता बहिनीलाई कलम दिई ।

母は私にバックをもってきてくれた

आमाले मलाई झोला ल्याइदिनुभयो ।

教師は生徒に課を教える

गुरूले विद्यार्थीलाई पाठ पढाउनुहुन्छ ।

ラムは勉強して学者になった が補語

राम पढेर विद्वान भयो । *विद्वान

君の癖は悪い が補語

तिम्रो बानी खराब छ । *खराब

彼は泥棒を捕まえた が補語

उसले चोर समात्यो । *चोर

彼は勉強して学者になった が定形動詞

ऊ पढेर बिद्वान भयो । *भयो

私はネパール人が大好きだ が定形動詞

म नेपालीलाई माया गर्छु । *गर्छु

君の考えはとても古い が定形動詞

तिम्रो विचार पुरानै छ । *छ

ラムは女の子を見て慌てた が非定形動詞

राम केटी देखेर आत्तियो । *देखेर

君は寝過ぎはよくない が非定形動詞

तिमी धेरै सुत्नु हुँदैन । *सुत्नु

彼が遊び過ぎるのは彼にとって有害なことになる と が非定形動詞

उसले धेरै खेल्नु उसैका लागि हानिकारक हुन जान्छ । *खेल्नु हुन

ラムは本を読む 単一語幹 から作られている が単純動詞

राम पुस्तक पढ्छ । *पढ् पढ्छ

私たちはネパール人だ 単一語幹 から作られている が単純動詞

हामी नेपाली हौँ । *हु हौँ

彼女は政治をやる 単一語幹 から作られている が単純動詞

उनीहरू राजनीति गर्छन् । *गर् गर्छन्

ラムはご飯を食べているところだった が主要動詞で が助動詞

राम भात खाँदै थियो । *खाँदै थियो

彼らは出かけてはいなかった が主要動詞で が助動詞

उनीहरू गएका छैनन् । *गएका छैनन्

ヒマラヤが美しく書かれている が主要動詞で が助動詞

हिमाल सुन्दर देखिएको छ । *देखिएको छ

ラムは草を刈る

राम घाँस काट्छ ।

彼は学校に行く

ऊ विद्यालय जान्छ ।

友だちたちはよく勉強する

साथीहरू राम्रो पढ्छन् ।

君はまっすぐ家に行きなさい 命令(

तिमी सरासर घर जाऊ । *आदेश)

君が成功するように 祝福(

तिमीलाई सफलता मिलोस् । *आशिर्वाद)

不良たちが決して成功しないように 呪い(

बदमासहरू कहिल्यै सफल नबनू्न् । *गाली)

私も勉強できたら 願望(

म पनि पढूँ । *इच्छा)

今日ラムは行くのだろうかそれとも行かないのだろうか

आज राम जाला कि नजाला ।

彼は来るのだろうかそれとも来ないのだろうか

ऊ आउला कि नआउला ।