〔文法：動詞について〕

ラムは飯を食べた

रामले भात खायो ।

シタは小説を読んだ

सीताले उपन्यास पढी ।

ハリは弟をぶった

हरिले भाइलाई पिट्यो ।

鳥が飛んだ

चरो उड्यो ।

シタはぐっすりと眠った

सीता मस्त सुती ।

彼は行った

ऊ गयो ।

シタは妹にペンをあげた

सीता बहिनीलाई कलम दिई ।

母は私にバックをもってきてくれた

आमाले मलाई झोला ल्याइदिनुभयो ।

教師は生徒に課を教える

गुरूले विद्यार्थीलाई पाठ पढाउनुहुन्छ ।

ラムは勉強して学者になった

राम पढेर विद्वान भयो ।

*विद्वान が補語

君の癖は悪い

तिम्रो बानी खराब छ ।

*खराब が補語

彼は泥棒を捕まえた

उसले चोर समात्यो ।

*चोर が補語

彼は勉強して学者になった

ऊ पढेर बिद्वान भयो ।

*भयो が定形動詞

私はネパール人が大好きだ

म नेपालीलाई माया गर्छु ।

*गर्छु が定形動詞

君の考えはとても古い

तिम्रो विचार पुरानै छ ।

*छ が定形動詞

ラムは女の子を見て慌てた

राम केटी देखेर आत्तियो ।

*देखेर が非定形動詞

君は寝過ぎはよくない

तिमी धेरै सुत्नु हुँदैन ।

*सुत्नु が非定形動詞

彼が遊び過ぎるのは,彼にとって有害なことになる

उसले धेरै खेल्नु उसैका लागि हानिकारक हुन जान्छ ।

*खेल्नु と हुन が非定形動詞

ラムは本を読む

राम पुस्तक पढ्छ ।

*単一語幹 पढ् から作られている पढ्छ が単純動詞

私たちはネパール人だ

हामी नेपाली हौँ ।

*単一語幹 हु から作られている हौँ が単純動詞

彼女は政治をやる

उनीहरू राजनीति गर्छन् ।

*単一語幹 गर् から作られている गर्छन् が単純動詞

ラムはご飯を食べているところだった

राम भात खाँदै थियो ।

*खाँदै が主要動詞で थियो が助動詞

彼らは出かけてはいなかった

उनीहरू गएका छैनन् ।

*गएका が主要動詞で छैनन् が助動詞

ヒマラヤが美しく書かれている

हिमाल सुन्दर देखिएको छ ।

*देखिएको が主要動詞で छ が助動詞

ラムは草を刈る

राम घाँस काट्छ ।

彼は学校に行く

ऊ विद्यालय जान्छ ।

友だちたちはよく勉強する

साथीहरू राम्रो पढ्छन् ।

君はまっすぐ家に行きなさい

तिमी सरासर घर जाऊ ।

*命令(आदेश)

君が成功するように

तिमीलाई सफलता मिलोस् ।

*祝福(आशिर्वाद)

不良たちが決して成功しないように

बदमासहरू कहिल्यै सफल नबनू्न् ।

*呪い(गाली)

私も勉強できたら

म पनि पढूँ ।

*願望(इच्छा)

今日ラムは行くのだろうか,それとも行かないのだろうか

आज राम जाला कि नजाला ।

彼は来るのだろうか,それとも来ないのだろうか

ऊ आउला कि नआउला ।